-:-  O GOSTAR da VIDA -:-  de 3 a 4 anos

Formando o Emocional 

da Criança em

 APROVAÇÃO 

os perigos em bloquear e excluir
a CRIATIVIDADE

invés de Acompanha-la e 
Direciona-la em motivação



Pensar junto
Fazer real junto






Muito bem, estamos analisando nesse Blog queridos de que

O  P O D E R    d a     A P R O V A Ç Ã O

O  E F E I T O   d a    A P R O V A Ç Ã O   

É algo que deve estar no ser humano

C o n s t a n t e m em t e    em   C o n s e r v a ç ã o

e    M u l t i p l i c a ç ã o

Para TODA a VIDA

Desde a idade recém nascida

A P R O V A Ç Ã O

é necessário tal como o alimento diário

todas as manhãs – tardes e noites

e    R E L E M B R A R   dessa   A P R O V AÇ Ã O 

 F O R T A L E C E R   essa  A P R O V A Ç Ã O 

D E F I N I R   essa    A P R O V A Ç Ã O 

D I R E C I O N A R    essa   A P R O V A Ç Ã O 

parte do  D E V E R 

parte da  A R T E 

de cada um de nós

necessitar de APROVAÇÃO não é questão de ser para os fracos

necessitar de PRESERVAR APROVAÇÃO não é questão de ser para os faltos de alguma habilidade

NÃO.

APROVAÇÃO trata-se de

manutenção Natural

G r a t i d ã o   e    V  a l o r i z a ç ã o   pela vida

G  O  S  T A R     d  a    V I  D A 

Só se G O S  T A  da vida

Quem GOSTA de    c  r  i  a  r

Quem se SENTE BEM em    c  r  i  a  r

Quem sente o GOSTO da APROVAÇÃO em CRIAR

Quem sente o GOSTO da ACEITAÇÃO ao CRIAR

Enquanto se VIVE tem que se    c  r   i  a  r

Enquanto se CRIA tem que se    a  p  r  o  v  a  r

Enquanto se APROVA se gosta  d o    q  u e    t  e  m

Enquanto se GOSTA se é    A  g  r  a  d  e  c  i  d  o    pelo viver

APROVAÇÃO não é questão de auto ajuda

é questão de sabedoria de INVESTIMENTO em estrutura própria

que o próprio interior t e m   que    d e s e m p e n h a r todos os dias

 como o dever de pentear seus cabelos todos os dias, diante do espelho

Tal como o Exemplo das Escrituras

Deus Jeová sendo o TODO PODEROSO

CRIOU e APROVOU o que fez

E GOSTOU de observar e ser Agradecido com o Resultado

CRIAR e APROVAR

são necessidades vitais

do ser humano

Bloqueios no desenvolvimento do CRIAR

Travam todo o restante da VIDA de uma criança se ela não for mais tarde tratada

Mas então deva se permitir, todo o tipo de CRIATIVIDADE ?

Deva se permitir, todo o tipo de MODOS ?

Estamos observando sobre a   l i b e r d ad e   dada entre a

C R I A T IV I D A D E   e   o

C U  I  D A D O  nesse processo

E nesse ponto onde os MENTORES – PAIS – EDUCADORES
a lembrança de que

Não se pode bloquear a CRIATIVIDADE

Porem não se pode também deixar de DIRECIONAR a CRIATIVIDADE

Vamos à um exemplo:

Digamos que temos uma criança de 4 a 5 anos de idade, cheia de VIDA!

Mas aquele tipo de criança serelepe!

Cheio de Energia

Cheio de Ideias

Que ama curiosidades

Que ama ver tudo

Que ama mexer em tudo

Que ama ter ideias com tudo que tem nas mãos

Então a criança resolve pegar todas as vasilhas de plásticos da avó, e espalha pela casa.

Ela cansa só das vasilhas e tem outra ideia, puxa as roupas dobradas no quarto e esparrama pelo chão no meio das vasilhas

Mas ainda não está completa a sua ideia e criatividade, então ela vai na gaveta de cores e pega umas canetas e algumas caixas de tintas

Nem ela sabe ainda o que fazer de inicio, mas coloca algumas tintas nas vasilhas e escolhe uma camiseta pra pintar e brincar com tintas

Brincar com cores faz bem para criança, aprender a CRIAR ARTE com cores, ok.

Mas e ai ?

Vamos deixar a criança brincar de tinta em todas as vasilhas da avó, com todas as roupas desdobradas pela casa toda?

Naturalmente que não,   

P O R E M  essa

CRIATIVIDADE  n  ã  o   pode ser interrompida com

Um xingo

Um grito

Uma palmada
Um TRAUMA visual 
ou um TRAUMA auditivo na criança

Por que ?

Porque isso vai ser um Bloqueio dentro da criança de que

As ideias de CRIATIVIDADES dela

nunca são uma iniciativa de criatividade boa e APROVADA

 Mais tarde a iniciativa dela de lutar por si mesmo em suas causas, serão de força e motivação necessário mínima possível em redução

Por que ?

Por causa do corte de suas CRIATIVIDADE quando estava em seu emocional de formação

O que fazer ?

A  c  o  m  p  a  n  h  a  r      a CRIANÇA 

e mostrar para ela

Uma vasilha só  (escolher a vasilha adequada mostrando pra ela )

Um pano só ( escolher outro pano adequado com ela ao lado )

Poucas tintas para inicio é excelente! ( escolhendo com ela ao lado )

Acompanhando com ela a IDEIA dela

Fazendo com ela o que ELA tem em mente

Porem DIRECIONANDO ELA em algumas definições, para ela perceber

Que precisa se aperfeiçoar

Que precisará sempre CRIAR mais e MELHOR

Não é TIRANDO a CRIATIVIDADE dela

Não é TIRANDO o QUERER dela

Não é TIRANDO a VONTADE dela

mas é DIRECIONANDO ela

em todo o PROCESSO de CRIATIVIDADE

de construção e Edificação da vida

E isso exige dos Formadores

A REPETIÇÃO da paciência entre

DEIXAR a CRIANÇA criar do jeito dela em liberdade de direito

ACOMPANHAR a CRIANÇA no criar e não deixa-la jogada na sala com os brinquedos

DIRECIONAR a CRIANÇA enquanto ela com as ideias dela CRIA

Estar ao lado em apoio e direção

E isso é um desafio em nossa GERAÇÃO

Pais que não abandonam seus filhos com algum objeto na de distração na sala de casa ou ocupando seus dias em uma escola apenas

Mas que ACOMPANHAM  em vida real, o momento de formação da criança pela

A P R O V A Ç ÃO 

no direcionamento ( e não bloqueio ou desprezo ) dos Pais

Brincar juntos

Acompanhar juntos

Criar juntos

Aprovar juntos

é um REMÉDIO incrível

Para a estrutura do Ser quando adulto

As vezes a criança não quer arrumar a bagunça

As vezes a criança não consegue arrumar o quarto, por dias seguidos

Por vezes os Pais insistem em falar, ordenar e parece que o interesse da Criança em obedecer diminui, em vez de aumentar

O drama parece Instalar 

O que fazer ?

E então entra a 

LEI da   R E P E T I Ç Ã O

de orientação e ação 

O Formador tem que ir lá, chamar a criança,

Porem além de falar ou ordenar e mandar: arrumar o quarto ( nosso exemplo )

O Formador também precisa
I R    e    F A Z E R    j  u n  t o   com a CRIANÇA

C R I A  R   a   o r d e m   do quarto  j  u  n  t  o  com a C R I A N Ç A 

Ela fazendo junto, se sentirá como se fora mais leve o peso

E vai vencendo as dificuldades pelo Exemplo

Até o dia em que uma simples lembrança a criança faz sozinha

Até o dia em que nem uma simples lembrança será preciso

PAIS que CRIAM juntos

PAIS que CUMPREM juntos

REPETIDAMENTE com a CRIANÇA

Ajudam a CRIANÇA a GOSTAR da VIDA

A APROVAR o que faz

A COLOCAR VALOR no que faz

Pelo ESFORÇO que faz

No que constrói e no Edifica

Porem muitas vezes encontramos Pais que não querem FAZER  e mandam os filhos

Pais que quando os filhos não conseguem fazer, batem, xingam, amaldiçoam e bloqueiam todo o processo educacional na criança por toda a vida

Pais que deixam os filhos sozinhos a mercê de fazerem as coisas

Pais que não constroem juntos nada com seus filhos em realidade

Não FORMARAM nenhuma aprovação na criança

Apenas remorso de DESAPROVAÇÃO – INCAPACIDADE acentuada na criança pela necessidade de APROVAÇÃO

Que o Senhor Deus Jeová, perdoe nossa geração e nos ajude a nos sentirmos e sermos sempre 

APROVADOS por ele 

com o CORAÇÃO 

cheio de ACOLHIMENTO para 

APROVARMOS nossos filhos, 

quando estiverem diante de nós.

Por permissão, graça e misericórdia dELe a nós.

Deus abençoe queridos! Até a próxima!

Ótima semana!

https://www.youtube.com/watch?v=k4D6MKwbxew

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